Les programmes appliqués au Lycée français Charles Lepierre sont conformes à ceux de l’Éducation Nationale française dispensés dans tous les établissements français, en France et à l’étranger.
Les apprentissages scolaires sont fondés sur un socle commun de connaissance et de compétences défini par le Ministère de l’Éducation Nationale.

La mission de notre école est centrée sur la réussite du parcours individuel de chaque enfant. Les élèves bénéficient d’enseignement du portugais obligatoire dès la petite Section et d’une heure d’aide individualisée conformément à la réforme 2008. La scolarité primaire se compose de trois cycles.

École Maternelle : Cycle des apprentissages premiers
Petite Section (PS), Moyenne Section (MS), Grande Section (GS)
L’objectif essentiel de l’école maternelle est d’aider chaque enfant à devenir autonome et à s’approprier des connaissances et des compétences.
L’école maternelle constitue le socle éducatif et pédagogique sur lequel s’appuient et se développent les apprentissages.
L’enfant doit y acquérir un langage oral riche, organisé et compréhensible par l’autre. C’est par le jeu, l’action, la recherche autonome, l’expérience sensible, que l’enfant, selon un cheminement qui lui est propre, y construit ses acquisitions fondamentales.
L’enfant de maternelle devient progressivement un écolier.

Les apprentissages se structurent selon les domaines suivants :

• S’approprier le langage – découvrir l’écrit
• Devenir élève
• Agir et s’exprimer avec son corps
• Découvrir le monde
• Percevoir, sentir, imaginer, créer

École Élémentaire
L’école élémentaire prend appui sur les acquisitions de l’école maternelle pour permettre à chaque élève de construire progressivement les apprentissages que requiert sa scolarité ultérieure. Tous les enseignements contribuent à l´acquisition du socle commun de connaissances et de compétences.
Les évaluations nationales de CE1 et de CM2 permettent une évaluation régulière des acquis et du niveau des élèves : elles contribuent à la validation des paliers intermédiaires de maîtrise du socle commun.

Cycle des apprentissages fondamentaux
Grande Section (GS), Cours Préparatoire (CP), Cours Élémentaire première année (CE1)
Il revient au cycle des apprentissages fondamentaux de transformer une première initiation aux techniques de l’écrit en un apprentissage rigoureux et assuré.
Ce cycle assure la structuration des apprentissages fondamentaux et instrumentaux.

Domaines disciplinaires :

• Maîtrise du langage et de la langue française
• Mathématiques
• Éducation artistique et sportive
• Langue vivante
• Pratiques artistiques et l’histoire des arts
• Découverte du monde

Cycle des approfondissements
Cours Élémentaire 2ème année (CE2), Cours Moyen 1ère année (CM1), Cours Moyen 2ème année (CM2)
Au cycle des approfondissements, l’élève continue à acquérir les bases de son éducation. Il y construit des connaissances de manière plus réfléchie et plus autonome. Il lui faut intégrer les savoirs, savoir-faire et méthodes de travail personnel indispensables pour assurer une scolarité réussie au collège.

Domaines disciplinaires :

• Français
• Mathématiques
• Éducation physique et sportive
• Langue vivante
• Sciences expérimentales et technologie
  • Culture humaniste :
  • Pratiques artistiques et histoire des arts
  • Histoire, géographie et instruction civique et morale

Vous pourrez trouver des informations complémentaires sur les programmes sur le site du Ministère de l’Éducation Nationale :
Pour l’école maternelle : Éducation.gouv.fr/école-maternelle
Pour l’école élémentaire : éducation.gouv.fr/école-élémentaire