À la maternelle

L’école maternelle à la française

L’école maternelle du lycée français Charles Lepierre est une école qui accueille les enfants à partir de 3 ans. Elle se déroule sur 3 années de scolarisation : Petite Section, Moyenne Section et Grande Section. Toute inscription à l’école maternelle amène à une obligation d’assiduité. L’entrée au Lycée français Charles Lepierre dès la petite section permet une meilleure adaptation des élèves au système éducatif français.

À l’école maternelle, les enfants développent les compétences de base qui garantiront plus tard, une bonne acquisition de la lecture et de l’écriture.

Présentation de l’école maternelle à la française : cliquez ici

Les programmes de l’école maternelle française

Les programmes appliqués au Lycée français Charles Lepierre sont conformes à ceux de l’Éducation Nationale française (lien vers les programmes), dispensés dans tous les établissements français, en France et à l’étranger.


L’école maternelle est le cycle des apprentissages premiers, elle constitue le socle éducatif et pédagogique sur lequel s’appuient et se développent les apprentissages. L’enfant doit y acquérir un langage oral riche, organisé et compréhensible par l’autre. C’est par le jeu, l’action, la recherche autonome, les expériences, que l’enfant, selon un cheminement qui lui est propre, y construit ses acquisitions fondamentales.

Les 5 domaines d’apprentissage sont :

  • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : les situations d’apprentissage visent l’acquisition des compétences langagières (répéter des mots, dire des phrases, exprimer un avis…).
  • Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique : les situations d’apprentissage visent l’acquisition des compétences nécessaires au développement moteur et relationnel des enfants.
  • Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques : les situations d’apprentissage visent l’acquisition des compétences nécessaires au développement sensoriel et affectif des enfants.
  • Acquérir les premiers outils mathématiques : les situations d’apprentissage visent l’acquisition des nombres et leurs utilisations.
  • Explorer le monde : les situations d’apprentissage visent l’acquisition des compétences nécessaires pour se repérer dans le temps et l’espace.

Le parcours linguistique

Les enjeux de l’enseignement plurilingue et la pluralité culturelle sont au centre de notre enseignement. L’enseignement de la langue du pays hôte (le portugais) est présent dès la petite section.
A partir de la Moyenne Section, nous mettons en place une initiation à la langue anglaise.

Les horaires

Avant la classe

La surveillance des élèves est assurée par un service de garderie (gratuit) à partir de 7h50 à 8h10.
L’accueil des élèves de maternelle par les enseignants démarre à 8h20 et se termine à 8h30.

Les horaires

Tous les horaires sont à retrouver ici.

Le repas

Les élèves peuvent être externes ou demi-pensionnaire. Il existe un seul forfait de repas (4j semaine). Les élèves externes doivent être pris en charge à la fin des cours de la matinée et revenir dans l’établissement à partir de 13h20.

La fin des classes

Les parents viennent chercher leur enfant dans les classes (en PS & MS) et sous le préau de la maternelle (en GS)

Les personnes qui viennent chercher les enfants doivent être munis d’une carte d’entrée (fournie en début d’année pour 4 personnes maximum par enfant).

Une garderie (payante) est proposée jusqu’à 18h20 le lundi, mardi, jeudi et vendredi et jusqu’à 13h15 le mercredi (voir les tarifs ici).

L’équivalence avec le système portugais

Équivalences Système scolaire Français Portugais

Le matériel scolaire

  • Liste du matériel scolaire pour les élèves de PS : cliquez ici (mise à jour du 16/06/2023)
  • Liste du matériel scolaire pour les élèves de MS : cliquez ici (mise à jour du 16/06/2023)
  • Liste du matériel scolaire pour les élèves de GS : cliquez ici (mise à jour du 16/06/2023)